Universo IF

O IFCE campus de Crateús vivenciou uma variada programação voltada para a difusão das ações e serviços que vem sendo ofertadas pelo Instituto no âmbito do ensino, da pesquisa e da extensão: o Universo IFCE. Durante dois dias (24 e 25 de novembro), o evento contou com uma série de atividades envolvendo os públicos internos e externos, com destaque para alunos de escolas públicas que puderam conhecer as instalações, serviços e experiências do campus, em visitas guiadas, além de oficinas, exposições, minicursos, amostras e palestras.

O PIBID IFCE de Matemática do Colégio Estadual Regina Pacis, participou desse momento de integração com a comunidade onde apresentou suas experiências exitosas com as oficinas de Geometria Plana utilizando o software SuperLogo 3.0 e o Projeto de Raciocínio lógico.

Texto adaptado de http://www.ifce.edu.br/component/content/article/3-noticias/outras-noticias/3228-crateus-amplia-interacao-do-ifce-com-a-comunidade-resultado-do-universo-ifce-superou-expectativas-no-campus.html por Jordan Almeida

Aulões SPAECE – Acreditamos em vocês!

Buscando construir competências e habilidades que desenvolvam o pensamento matemático nos alunos do 1° do Ensino médio, bolsistas do PIBID Matemática do Colégio Estadual Regina Pacis realizam aulões com o objetivo de melhorar o desempenho dos alunos nas avaliações externas. Os aulões ocorriam periodicamente e os alunos eram colocados frente a frente com questões que se assemelhavam as que são cobradas no SPAECE. Com o intuito de desenvolver a capacidade de interpretação das questões, despertar o raciocínio lógico e principalmente reduzir o número de alunos muito críticos, os bolsistas de ID optaram como metodologia a resolução de problemas com os conteúdos que são exigidos na Avaliação, dinâmicas em sala que faziam com que os alunos refletissem sobre a problemática apresentada e discussões sobre temas recorrentes e que podem vir a serem abordados nas provas. Os aulões ocorreram em sala de aula nos meses de agosto, setembro e outubro.

Texto por Dália Chagas

Raciocínio lógico na sala de aula

Por tratar-se de uma disciplina que contempla várias dimensões do pensamento lógico, os bolsistas sentiram a necessidade de um projeto que apresentasse subsídios para o trabalho do professor e facilitasse assim a compreensão do aluno, servindo então como um elo entre o educador e o educando, uma vez que, após um diagnóstico inicial, constatamos que alguns alunos apresentam um deficit de aprendizagem em relação à disciplina Matemática, no que ainda se diz respeito às operações fundamentais, sendo estas, base para a compreensão dos demais assuntos a serem abordados durante o ano letivo.

Outro aspecto que deverá ser contemplado com esse projeto será a importância do trabalho em equipe, uma vez que, a disciplina em discussão, traz-se com ela um mito de dificuldade.

As atividades desenvolvidas no projeto foram todas de forma lúdica através de participação, interação dos estudantes envolvidos. Os alunos gostaram do projeto, pois, estes aprenderam brincando.

Texto adaptador de :http://educadorasocorrofonseca.blogspot.com.br/2013/05/projeto-jogos-usando-o-raciocinio-logico.html por Jordan Almeida

Ultrapassando os muros da escola - PIBID Matemática Regina Pacis, uma experiência exitosa na Escola de Cidadania Maria José.

No último dia 6 de novembro, o grupo do subprojeto de Matemática teve a honra de expandir o seu ambiente de formação para além das salas de aulas. Convidados pela Escola de Cidadania Maria José os licenciandos em formação que participam do projeto marcharam em busca de experiências exitosas. Com a missão de levar uma nova metodologia de ensino para os alunos das turmas do 9° ano do Ensino fundamental, os bolsistas foram surpreendidos com a recepção calorosa dos alunos. À tarde de sexta-feira foi riquíssima de conhecimento, troca de experiências, com discussões sobre questões e dinâmicas de raciocínio lógico. Aprendendo a aprender, os pibidianos saíram da escola com a sensação de dever cumprindo, e os alunos “JÁ QUERO DE NOVO”!

Texto por Dália Chagas

Aprendendo Geometria Plana

Tendo como cenário os desejos dos alunos por uma educação, dinâmica, prática e prazerosa, utilizando novas metodologias de ensino inovador, os bolsistas do Pibid de Matemática do Colégio Estadual Regina Pacis em parceria com sua supervisora, desenvolveram um projeto que visa a aprendizagem dos conteúdos de geometria plana, usando como recurso laboratório de informática para utilização do software SuperLogo 3.0.

Os alunos do 2º anos tiveram a oportunidade de participar de aulas práticas, onde eles interagiram como o aplicativo e desenvolveram a capacidade de compreende conceito e prática de forma lúdica.

Autor do texto: Jordan Almeida

Estudo de Operações com Frações

Vídeo feito com as ações dos pibidianos do Gaspar Dutra desenvolvendo o estudo de frações e suas operações.

 Produção do vídeo por Viviane Vasconcelos.

Simulados para o SPAECE

Durante a segunda etapa de 2015 foram realizados na EEFM Presidente Eurico Gaspar Dutra, simulados do Sistema Permanente de Avaliação da Educação Básica do Ceará (SPAECE) nas turmas do 1° ano. Com o objetivo de avaliar o nível dos alunos em relação às habilidades na disciplina, bem como no desenvolvimento dos conhecimentos matemáticos fundamentais do aluno, avaliando seus pontos fortes e fracos, promovendo também os primeiros contatos do aluno com os tipos de questões que frequentemente são cobradas no exame.

As atividades se davam por meio de aulas acompanhadas de questionários elaborados a partir de bancos de questões o Spaece. Os bolsistas do Pibid abordavam os conteúdos matemáticos por meio da resolução das questões, procurando sempre elucidar as principais dificuldades dos alunos e as dúvidas mais freqüentes. Os simulados sempre ocorriam no horário das aulas de matemática que eram cedidas pela professora Viviane e costumavam durar quase sempre duas aulas.

Pode-se notar uma ótima participação por parte dos alunos que mostravam sempre interesse tirando dúvidas, tendo assiduidade e sempre participando de diversas maneiras como: fazendo perguntas pertinentes ao conteúdo, resolvendo as questões dos materiais que eram repassados aos mesmos e algumas vezes até resolvendo questões no quadro.

Por fim, podemos concluir que os simulados do Spaece realizados na escola Gaspar Dutra apresentaram tanto vantagens para os alunos, que puderam ter mais contato com o conteúdo da prova, quanto para os pibidianos, que puderam cada vez mais exercitar de maneira proveitosa a prática docente. 

Texto de Luana Bezerra.