sexta-feira, 6 de maio de 2016

Ensinar, Mediar e Aprender!

O Programa Institucional de Bolsa de Iniciação a Docência (PIBID) é um dos mais importantes e bem avaliados projetos desenvolvidos pela CAPES. Trata-se de um programa que visa inserir os licenciandos das universidades em escolas de educação básica. Por meio desse programa, a CAPES incentiva, a constituição de equipes formadas por licenciandos e professores da escola básica de diversas áreas do conhecimento, proporcionando uma troca válida de conhecimentos. Além é claro de proporcionar um incentivo ao magistério, elevando assim à qualidade na formação dos futuros docentes.
O Colégio Estadual Regina Pacis, localizado no município de Crateús viu através do programa uma oportunidade de engrandecer cada vez mais o ensino aprendizagem propiciado pela escola, e acolheu os licenciandos. Desde então escola e universidade tem trabalhado em conjunto com o objetivo de contribuir tanto para a formação dos futuros professores como colaborar para o desenvolvimento de novas práticas pedagógicas.
E o ano de 2016 já iniciou com muita movimentação para recepcionar os novos alunos na escola. Os bolsistas de iniciação a docência em colaboração com os professores elaboraram uma série de atividades objetivando um ensino dinamizado dos conteúdos matemáticos. A primeira semana ficou marcada por diversos encontros de planejamentos e apresentações dos bolsistas para os alunos. Na semana seguinte foi aplicada a oficina de Raciocínio Lógico 2.0, nas turmas de 1° ano.
Os licenciandos veem através do projeto uma oportunidade de aprendizado, visto que não existe ensinar sem aprender.
Quem ensina aprende, de um lado, porque reconhece um conhecimento antes aprendido e, de outro, porque, observando a maneira como a curiosidade do aluno aprendiz trabalha para apreender o ensinando-se, sem o que não aprende, o ensinante se ajuda a descobrir incertezas, acertos, equívocos”.
                                                                                                                                Texto: Dália Chagas